Cette formation s'adresse à tous les professionnel.les agissant dans le domaine de l'adolescence (12 – 18 ans). Cela inclut les acteurs de l'accompagnement à la Parentalité, les intervenants de l'éducation populaire et de l'animation, ainsi que les enseignants du secondaire (collège et lycée). Les collectivités territoriales, qui travaillent de près ou de loin avec ce public, sont également concernées. L'objectif est de permettre à ces professionnels de monter en compétences, tant sur le plan de l'information que des pratiques, en ce qui concerne les enjeux numériques liés à l'adolescence.

La formation vise également à sensibiliser les participants aux spécificités des usages numériques des adolescents. En effet, comprendre ces pratiques est essentiel pour accompagner efficacement ce public dans leur éducation aux médias et à l'information.

Cette formation a pour objectif principal d'ouvrir des pistes de réflexion sur les pratiques médiatiques des adolescents de 12 à 18 ans. Les participants apprendront à :

• Connaître les pratiques médiatiques (numériques, informationnelles) des adolescents.
• Identifier les principaux médias utilisés par les adolescents et leurs usages spécifiques.
• Comprendre les enjeux de l'adolescence en lien avec ces pratiques médiatiques.
• Déceler les besoins spécifiques du public de leur structure sur le sujet.
• Intégrer des actions en lien avec les pratiques médiatiques dans leur projet éducatif.
• Mettre en place des actions auprès des parents et des professionnels partenaires.
• Élaborer des actions éducatives adaptées aux besoins des adolescents.

Les compétences acquises à l'issue de la formation incluent l'intégration de l'éducation aux médias dans leur pratique professionnelle, l'animation d'ateliers autour des médias, et l'engagement d'un dialogue constructif avec les adolescents.

La formation s'étend sur 3 jours, à raison de 7 heures par jour, totalisant 21 heures de formation. Elle se déroulera dans le Learning lab de l'Espace Public de l' ADEA, à Bourg en Bresse. Cette formation se concentre sur l'accompagnement des adolescents dans leurs pratiques médiatiques, un sujet crucial à l'ère du numérique.

Les apports informatifs durant la formation incluront une exploration des médias et des pratiques des adolescents, ainsi qu'une analyse des spécificités de l'adolescence. Les participants auront l'occasion de réfléchir et d'élaborer des mises en pratique d'actions de médiation, leur permettant d'acquérir des outils d'animation réutilisables dans leurs projets éducatifs et culturels.

La méthode pédagogique employée sera active, alternant entre théorie et pratique. Les participants seront engagés dans des mises en situations, des études de cas, et des réflexions collectives, favorisant ainsi une appropriation des connaissances. L'objectif est de leur permettre de s'emparer du sujet en étant au plus près de la réalité de leur métier.

En termes de contenus, les participants bénéficieront de fiches méthodologiques, de supports de formation variés, ainsi que d'un partage d'expérience et de mises en situation concrètes. Des fiches synthèse, bibliographies, et des liens vers des ressources pédagogiques libres de droit seront également fournis.

Enfin, une attention particulière sera portée à l'accessibilité de la formation, qui est ouverte à toutes et à tous, avec des aménagements possibles pour les personnes en situation de handicap.

Aucun pré-requis spécifique n'est nécessaire pour suivre cette formation. Toutefois, il est recommandé d'avoir une connaissance de base des outils numériques et des pratiques médiatiques actuelles. Une expérience préalable dans l'accompagnement des adolescents ou dans un rôle éducatif serait un atout, permettant aux participants de mieux se projeter dans les applications concrètes des enseignements dispensés.

La formation est ouverte à tous les professionnels souhaitant enrichir leurs pratiques par une meilleure compréhension des enjeux numériques rencontrés par les adolescents.

Pour s'inscrire à cette formation, les candidats doivent contacter le référent de l'ADEAE, Stéphane LEPRINCE, par téléphone ou par email. Les places étant limitées à 12 participants, il est conseillé de s'inscrire le plus tôt possible.

Les informations concernant l'organisation de la formation, notamment les modalités en présentiel ou distanciel, seront fournies lors de l'inscription.

La formation sera animée par une pédagogie active, associée à des méthodes transmissives. Les participants seront impliqués dans des activités pratiques qui leur permettront de mieux comprendre les enjeux des pratiques médiatiques des adolescents.

Les méthodes utilisées incluront des concepts théoriques, des mises en situations réelles, des études de cas, et des réflexions collectives. Les sous-groupes seront également mis en place pour favoriser l'échange d'idées et la construction d'actions transposables sur le terrain.

Cette approche permettra d'assurer que les participants sont non seulement réceptifs à la théorie, mais aussi capables de mettre en œuvre ce qu'ils ont appris dans leur contexte professionnel.

Les supports pédagogiques mis à disposition des stagiaires comprendront :

• Un questionnaire préparatoire sur le contexte professionnel, les attentes et besoins des participants.
• Différents supports de formation, tels que des fiches concepts, méthodologiques, et des repères clés.
• Des fiches synthèse, une bibliographie, et des liens vers des ressources et outils pédagogiques libres de droit.

Ces ressources permettront aux participants de disposer d'un cadre de référence solide pour leurs futures actions éducatives.

Les modalités d'évaluation des connaissances acquises lors de cette formation seront basées sur l'observation des compétences développées durant les mises en situation et les travaux en groupe. Les participants seront encouragés à réfléchir sur leur propre pratique et à évaluer l'impact des actions mises en œuvre.

À la fin de la formation, un retour d'expérience sera effectué, permettant de mesurer l'assimilation des connaissances et l'intégration des compétences dans leur pratique professionnelle.

Cette formation est ouverte à toutes et à tous. Nous nous adaptons.

Personne en situation de handicap : Merci de nous contacter pour que nous puissions prendre en compte vos besoins particuliers.

Le formateur de cette formation est Josselin Rongier, consultant en médiation et éducation au numérique. Fort de plus de 10 ans d'expérience, il a collaboré avec de nombreux professionnels du secteur socio-éducatif et culturel. Son approche est centrée sur l'écoute et la co-construction, dans le but de promouvoir une éducation numérique inclusive.

Josselin Rongier est également joignable par email et téléphone pour toute question relative à la formation.